Suy nghĩ về chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam (06/03/2009)(Tuổi trẻ, 06/03/2009) Nội dung dự thảo chiến lược giáo dục từ 2009 đến năm 2020 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra lấy ý kiến của các nhà nghiên cứu giáo dục, các giáo sư, tiến sĩ, các nhà quản lý của ngành giáo dục. Qua phản ánh của các phương tiện truyền thông, phần lớn ý kiến đóng góp đều không đánh giá cao bản dự thảo. |
Lo ngại làn sóng chạy theo số lượng (28/02/2009)(Tuổi trẻ, 28/02/2009) Ngày 27-2, Bộ GD-ĐT đã tổ chức hội thảo qua bốn điểm cầu truyền hình góp ý cho dự thảo lần thứ 14 chiến lược phát triển giáo dục 2009-2020. Đại diện của 250 trường ĐH, CĐ tham dự. |
Nhiều chỉ tiêu, thiếu giải pháp (15/01/2009)(Tuổi trẻ, 15/01/2009) Tọa đàm Góp cho dự thảo chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam đến năm 2020 do Viện Nghiên cứu giáo dục, ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức sáng 14-1 đã ghi nhận nhiều ý kiến cho rằng chiến lược này thể hiện nhiều chỉ tiêu trong khi giải pháp thực hiện chưa rõ ràng. |
Dự thảo "Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020" (02/01/2009)Ngày 31/12/2008, Bộ Giáo Dục Đào Tạo đã công bố “Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo Việt Nam 2009-2020”. Đây là dự thảo thứ 14.
Download toàn văn Dự thảo theo đường link dưới đây: hascon.net/vnt_upload/11. Chien luoc phat trien giao duc VN 2009-2020, lan thu 14.doc |
Chiến lược giáo dục: chưa nhận diện đủ các khiếm khuyết (31/12/2008)(Tuổi trẻ, 31/12/2008) Tôi hoàn toàn đồng ý với nhận định của GS Hoàng Tụy rằng bản chiến lược giáo dục 2009-2020 chưa nhận rõ và đủ những vấn đề, những yếu kém còn tồn tại của nền giáo dục nước nhà (Tuổi Trẻ, 29-12-2008).
|
Băn khoăn trước “giải pháp đột phá”... (29/12/2008)(Tuổi trẻ online, 29/12/2008) Bộ GD-ĐT vừa công bố lấy ý kiến rộng rãi cho bản dự thảo chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020. Một trong hai giải pháp được xem mang tính đột phá trong dự thảo lần này là giải pháp xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. |
Tư duy cũ, chỉ tiêu xa vời (29/12/2008)(Tuổi trẻ online, 29/12/2008) Chưa phải là một bản chiến lược, mới chỉ là một kế hoạch với nhiều mục tiêu xa vời - đó là nhận định của GS Hoàng Tụy về dự thảo chiến lược phát triển giáo dục đến năm 2020 của Bộ GD-ĐT. Trao đổi với Tuổi Trẻ, vị GS 81 tuổi đã không ngần ngại bày tỏ những suy tư không chỉ về bản chiến lược mà về cả tương lai của nền giáo dục nước nhà. |
Tìm “chìa khóa” thay vì “đục tường” (27/12/2008)(Tuổi Trẻ online, 27/12/2008) “Xây dựng chiến lược thì phải có giải pháp chiến lược. Tôi hình dung giải pháp chiến lược giống như người ta muốn vào một ngôi nhà thì cách tốt nhất là tìm chìa khóa để mở cửa mà vào”. PGS Trần Xuân Nhĩ - phó chủ tịch Hội Khuyến học VN - đã nói như vậy về dự thảo chiến lược phát triển giáo dục (GD) 2008- 2020. |
Nhiều chỉ tiêu không hiện thực! (27/12/2008)(Tuổi trẻ, 27/12/2008) Đó là đánh giá của GS.TS Nguyễn Minh Thuyết - phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - thanh thiếu niên nhi đồng của Quốc hội, nguyên Phó hiệu trưởng trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG Hà Nội). Trao đổi với Tuổi trẻ - như một ý kiến đóng góp xây dựng bản chiến lược phát triển giáo dục 2008-2020. |
Đừng quay lưng với những giá trị truyền thống (23/12/2008)
(Tuổi Trẻ online, 23/12/2008) Với tư cách là chủ nhiệm hội đồng tư vấn khoa học & giáo dục của Mặt trận Tổ quốc VN, GS Phan Đình Diệu là đại diện của một trong bốn nhóm tác giả đang kêu gọi một sự hiệp lực để thực hiện một cuộc cải cách giáo dục (GD) từ năm 2011-2020.
|
